基于多元智能理论的高中体育教育学专业教学策略研究
作者机构：南京市中华中学
出 版 物：《冰雪体育创新研究》
年 卷 期：2025年第01期
页 面：128-130页
摘 要：青少年作为国家健康发展的基石，是将我国建设成为体育强国的核心力量。高中体育课堂作为培育青少年体育素质的主要场所，是青少年体育素质能否得到科学全面发展的关键。面对当前高中体育教育学专业教学中存在的教学目标泛化、教学评价标准缺乏、教学器材匮乏、教学教师素养较低等困境，该文基于多元智能理论，提出坚持因材施教、制定差异化教学目标；完善评价标准、实施多元化教学评价；改善场地设施、探寻创新型教学模式；健全培训制度、实施专业化教师培训等破解策略。
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