主题意义引领下的初中英语阅读教学策略
作者机构：陕西省西安市庆华中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2025年第02期
页 面：51-53页
摘 要：基于主题意义探究引领的初中英语阅读教学以挖掘主题意义为核心，通过拓展与分析，能加深学生对文本的感知与理解，促进学生学科核心素养的形成与发展。分析基于主题意义的初中英语阅读教学，以人教版八年级上册“Unit 7 Will people have robots？中Section B阅读语篇为例，从设计目标、创设情境、语篇细读、活动设计等方面出发，探讨主题意义引领下的初中英语阅读教学策略，推动初中英语高效课堂构建。
同方期刊数据库