问题串在初中数学教学中的运用
作者机构：新疆乌鲁木齐市第一中学830054
出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))
年 卷 期：2025年第1期
页 面：92-94页
摘 要：本文探讨问题串教学模式在初中数学教学中的重要性及其应用策略.问题串教学通过预设一系列逻辑连贯、难度递进的问题,引导学生在解决问题的过程中深入理解数学知识,提升数学思维能力和自主学习能力.首先阐述问题串教学的内涵以及其在初中数学教学中的重要性,随后从构建生活化的情境、预设问题串以及分层运用等方面详细阐述问题串教学的具体应用方法,并展示其在教学实践中的有效性和优越性.
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