关于培育高师生教师职业认同的思考
作者机构：广西师范大学政治与行政管理学院广西541004
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2007年第27卷第7B期
页 面：109-111页
核心收录：
主 题：教师教育研究 职业认同感 高师生 培育 求职人员 在职教师 未来教师 心理品质
摘 要：一 随着教师教育研究的逐步深入，在职教师的职业认同引起了国内外学者的重视，而关于师范生（未来教师）教师职业认同的研究并未引起人们的足够重视。“职业认同感的培养是所有求职人员对拟进入的那个职业都应具有的起码的心理品质，一个求职人员如果对即将进入的那个职业没有一点的思想准备，那他在取得职业岗位之后很可能就会处于一种茫然的状态而无法很好地开展工作。
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