咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >让评课更有利于教师改进教学 收藏
分享

让评课更有利于教师改进教学

作     者：邵发仙 

作者机构：重庆市教育科学研究院 重庆市教育学会小学科学教学专委会 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2025年第2期

页      面：1-1页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教研工作 校本教研 思维碰撞 课例研讨 区域教研 评课 改进教学 教师 

摘      要：评课是我国教研工作的重要形式。无论是校本教研、区域教研,还是各级各类课例研讨活动,评课都是促进教师间思维碰撞的重要活动。每位教师都可能或多或少地对他人的课进行评价。那么,如何评课更有利于教师改进教学呢?

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分