新课标理念下小学信息科技思维教学的实践策略
作者机构：江苏省无锡梁溪区教师发展中心
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：65-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着时代和技术的发展,小学信息科技课程逐步从以往偏重操作技能走向了侧重学科思维培养。为了提高小学生的思维能力,本文提出了小学信息科技思维教学的具体实践策略:①做中学,激发思维主动参与;②问题解决,促进计算思维发展;③可视教学,实现思维进阶成长。
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