美术“差异教学”微观策略研究
Educational research on the strategy called ＆quot;Differentiated Teaching＆quot;applied in Fine Arts lessons作者机构：首都师范大学美术学院100037
出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)
年 卷 期：2015年第1期
页 面：8-14页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：“差异教学” 美术教学 微观策略 面向全体学生 个性差异 保护和发展 知识基础 学习风格
摘 要：美术差异教学,即在班级化的美术教学中,面向全体学生,立足于学生个性差异,教师根据学生的美术知识基础、智力、兴趣、学习风格,在教学目标、内容、方法、评价等方面为不同的学生主动设计并组织灵活的、弹性的、差异化的教学活动,满足不同学生的学习需要,从而尊重、欣赏、保护和发展学生个性差异,帮助学生不断完善自我,使每个学生得到最大限度的发展.
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