核心素养视域下问题式教学在高中地理教学中的应用研究
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第34期
页 面：39-41页
摘 要：随着教育改革的不断深化，地理学科核心素养的培养逐渐成为高中地理教学的发展方向。本文结合《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)的要求，探讨了问题式教学在高中地理教学中的应用。通过对问题式教学理论的分析，指出其在培养学生地理核心素养中的重要作用，并提出了基于核心素养视域下的具体教学策略及实践应用方法。研究表明，问题式教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力，从而全面提高地理学科核心素养。
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