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单元整体视域下小学英语词汇教学策略研究

作     者：罗裕 

作者机构：江苏省常熟市琴湖小学 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2024年第21期

页      面：92-95页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学英语 词汇教学 单元整体教学 

摘      要：介绍单元整体教学的内涵与价值。结合教学实例，探索单元整体视域下小学英语词汇教学策略，即聚焦单元主题，定位目标语言；创设教学情境，整体教学词汇；融入关联语篇，灵活运用词汇；结合生活实际，整体输出语言。对单元整体视域下小学英语词汇教学进行反思，提出教师要进一步探索适合不同学生和不同教材的教学策略，有效提升小学英语单元词汇教学效果。

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