新课导入案例分析及其选择原则——以“用二分法求方程的近似解”为例
作者机构：浙江省金华市第八中学
出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)
年 卷 期：2015年第Z1期
页 面：12-13页
主 题：新课导入 简洁生动 课堂气氛 案例分析 热身活动 师生关系 数学结论 课堂设计 近似解 思考性
摘 要：新课导人是整个课堂教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态.在比赛课中,教学环境和师生关系极为特殊,而且师生缺乏平常教学中的默契.在这种情况下,如何以简洁生动的教学案例来消除师生之间的陌生感,从而创设和谐的课堂气氛?如何以新颖的方法把教学内容自然地呈现在学生的面前?如何在上课伊始的几分钟内吸引学生的注意力,激发学生的求知欲?
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