关于现代教育技术优化课堂教学的几点思考
作者机构：中国矿业大学马克思主义学院
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2014年第24期
页 面：10-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2011年教育部人文社科青年基金项目"当代道德建设中的公德与私德关系研究"(11YJC710075)阶段性成果 "中央高校基本科研业务费专项资金资助" 项目名称"马克思主义理论及其教育研究"(项目编号:2014XK02)
主 题：现代教育技术 课堂教学 个别教学 集体教学 行动研究法
摘 要：运用现代教育技术优化课堂教学应坚持教育、经济、效率的基本原则,协调个别教学与集体教学的关系给教师以重要的方法论启示。运用行动研究法指导现代教育技术在教学中的运用,利用其直观性的优势,不能忽略对学生理性思维方法的培养。
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