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准确把握文本精心设计问题

作者：林仁强

作者机构：仙游县度尾中心小学

出版物：《福建教学研究》

年卷期：2015年第2期

页面：34-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：设计问题文本语文课程标准阅读期待课堂教学互动阅读反思思维空间阅读质量

摘要：语文课程标准指出：“提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。课堂提问作为课堂教学互动的一种常用方式，是启发学生积极思维的媒介，是激发学生阅读期待、阅读反思和批判的主要手段。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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