在整体语言教学观下实施“以写促说”的模式——一项基于行动研究的探讨
Writing to speak in the whole language philosophy——A project based on action research作者机构：广东技术师范学院大学英语教学部 广东 广州 510665
出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期：2007年第5期
页 面：17-27页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：整体语言教学观 主题单元 以写促说 行动研究 输出导向
摘 要：在整体语言教学观下，设计主题单元教学以丰富的意义活动融合各种技能训练，给外语学习过程提供内在与外部的语境，而以写促学在教学中可发挥独特的驱动作用，促使学习者努力表达完整和正确，以培养外语输出的自信心，特别有益于“说的能力发展。本文的实验以行动研究方式进行，提出这种以输出为导向的模式尚需加强交互活动，而且必须设计好听力与语音训练。
维普期刊数据库
同方期刊数据库