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高中化学课堂教学设计

作     者：邓宝刚 

作者机构：陕西凤县中学 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2016年第1期

页      面：76-77,60页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：化学课堂 教学设计 研读 探究 训练 反馈 

摘      要：通过“指导学生研读——引导学生合作探究——强化跟踪训练——提高自我反馈的课堂教学设计,让学生会“研读、会“动手、会“运用、会“思考,成为学习的主体。

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