咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >谈数学教学教育对学习兴趣的宏观调控 收藏
分享

谈数学教学教育对学习兴趣的宏观调控

作     者：石俊美 

作者机构：河南省濮阳县化肥厂职工子弟学校 

出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)

年 卷 期：2009年第12期

页      面：89-90页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学] 

主　　题：学习数学 数学教学 学习兴趣 

摘      要：一、寓教于乐在数学的学习中,学生感到最难的莫过于繁多的公式定理,学生记不牢,也就用不好,而单纯的死记硬背,又往往容易记错。这时老师若对某些公式加以概括提炼,编一些形象的口诀、图表,学生会很感兴

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分