大学英语课堂互动中的教师反馈语的调查研究
作者机构：南阳理工学院讲师河南南阳473000
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2013年第S4期
页 面：46-47,50页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：教师反馈语是教师话语中极其重要的内容,在课堂教学中具有重要的作用。本文通过自然调查法、访谈法以及问卷调查法结合,旨在讨论了教师反馈语与大学英语课堂互动的关系,并提出了诸如加强反馈语运用的自我反省、注重安慰鼓励反馈语的有效运用以及强调多种反馈语的灵活运用等改进意见,供广大一线教师参考。
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