“Java语言程序设计”课程项目化教学改革与实践
作者机构：南京化工职业技术学院信息技术系南京210048
出 版 物：《邯郸职业技术学院学报》 (Journal of Handan Polytechnic College)
年 卷 期：2012年第25卷第3期
页 面：67-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
主 题：高职教育 Java语言程序设计 项目化教学
摘 要：Java语言程序设计课程具有知识量大、理论性深和实践性强的特点,给学生留下了难学印象。实践证明,实施项目化教学,以职业能力需求确定能力目标、教学内容、教学情境和考核方案,有利于提高学生主动汲取知识的能力,从学会知识变成了会学知识,也提高了与人沟通能力。
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