美与善的结合 教育元素的最佳相融——谈音乐教育中的德育内蕴
作者机构：湖南省教育科学研究院
出 版 物：《当代教育论坛》 (Forum on Contemporary Education)
年 卷 期：2006年第8期
页 面：76-77页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：音乐 教育者 美与善 内蕴 音乐教育 艺术教育 歌曲 声乐曲 作曲家 音乐家
摘 要：一、德育,音乐教育的应然之义在我国,关于音乐与德育的关系,在理论和实际中一直存在着两种对立的观点.一种是主张音乐教育应从属于德育,从属于思想政治工作,认为音乐教育只是德育的手段;这种观点在1998年教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》首次明确把美育作为教育相对独立的组成部分后,逐渐被大多数人所摒弃.
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