借助学术期刊促进教师专业发展的有效路径
作者机构：浙江省杭州市余杭高级中学
出 版 物：《中小学外语教学(中学篇)》 (Foreign Language Teaching in Schools)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：11-16页
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要：教师专业发展既是教师自身提高专业素养的必由之路，也是新课标理念有效转化并落地日常教学、发展学生核心素养的必然要求。本文在梳理学术期刊和教师专业发展相关文献的基础上，从丰富理论知识、提升实践水平、培养学术能力和认同职业价值四方面阐述了教师如何借助学术期刊促进专业发展，旨在提升教师专业素养。
同方期刊数据库