论道德示范认同的危机及建构
作者机构：三门峡职业技术学院师范学院河南三门峡472000
出 版 物：《思想理论教育》 (Ideological & Theoretical Education)
年 卷 期：2014年第7期
页 面：60-64页
学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学] 010105[哲学-伦理学]
基 金：2013年河南省哲学社会科学规划项目"道德文化危机视域下弘扬中华民族优良道德传统创新研究"(项目编号:2013BJY004) 2013年河南省教育厅人文社科规划项目"人伦文化的困境及其在道德教育中的价值建构"(项目编号:2013-GH185)的阶段性研究成果
摘 要：伦是个体行为的出发点和精神家园,在伦的场作用下进行道德教育,不仅能充分发挥其场效应,而且有利于道德示范认同。目前存在着一定程度的示范认同危机,其深层次原因是同一性主体力量的缺场和异化。要实现道德示范认同,就应该在以伦为基础、以身教为载体、以仿效为内驱的思想基础上,建构道德目的与道德理想、示范载体与示范主体、伦理场与场效应等相统一的道德示范认同。
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