基于核心素养的工程训练混合教学改革与实践
Reform and practice of engineering training mixed-mode teaching based on the core literacy作者机构：河北工业大学实验实训中心天津300401 河北工业大学大学生创新创业中心天津300401
出 版 物：《实验室科学》 (Laboratory Science)
年 卷 期：2024年第27卷第5期
页 面：176-179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河北省高等教育教学改革与实践项目(项目编号:2020GJJG036 2020GJJG427 2021GJJG043 2022GJJG041)
摘 要：基于核心素养构建“知识解构—知识建构—知识重构工程训练混合教学智能平台,使得线上资源“进体系、进课堂、进模式,实现“以学生为中心,让学生忙起来,打破工程训练实践教学模式的惯性思维,扩展实践教学的学习维度。工程训练混合教学模式的应用促进了学生核心素养的养成,深化了工程训练课程教学改革。
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