基于自然教育引导的管湾国家湿地公园规划实践
作者机构：安徽农业大学林学与园林学院 国家林业和草原局林草调查规划院 安徽中汇规划勘测设计研究院股份有限公司 安徽师范大学地理与旅游学院
出 版 物：《湿地科学》 (Wetland Science)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：707-716页
核心收录：
学科分类：083002[工学-环境工程] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 07[理学] 08[工学] 0713[理学-生态学]
摘 要：自然教育建设是湿地公园可持续利用的重要途径，对实现人与湿地和谐共生具有重要意义。通过梳理自然教育发展脉络，分析中国湿地公园自然教育存在的问题，提出了湿地公园自然教育建设模式。选择国内首个以原乡陂塘湿地为特色的国家湿地公园——安徽肥东管湾国家湿地公园作为研究对象，通过对公园自然教育资源进行分析和评价，提出了自然教育资源价值化、主题差异化、场所原乡化、媒介多维化、课程系统化的建设策略，引导湿地建设方向，形成依托自然教育建设的综合发展模式。公园以自然教育为引导的规划实践使陂塘文化与遗产的精髓在新时代得以有效传承并焕发新的生机。
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