跨栏分层教学的实验研究--以平顶山学院体育系为例
Hurdles Layered Teaching Experimental Study: Taking Department of Physical Education in Pingdingshan College as an Example作者机构：平顶山学院河南平顶山467000
出 版 物：《山东商业职业技术学院学报》 (Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology)
年 卷 期：2016年第16卷第3期
页 面：55-57页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：主要采用问卷调查法、文献资料法、教学实验法以及数据统计法等方法对平顶山学院2015级体育教育专业跨栏课教学应用分层教学进行调查,旨在探讨分层教学法应用于跨栏教学的可行性,研究田径普修课跨栏教学中实施分层教学方法对学生的身体素质、自信心、学习动机、专项素质和教学能力等方面的影响,为课程改革和提高大学生的综合素质提供参考依据,对培养综合性与复合型的体育专业型人才具有重要的现实意义。
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