大学教学的学术性及其强化策略
Academic nature and its strengthen strategy of university instruction作者机构：阜阳师范学院教育系安徽阜阳236041
出 版 物：《高等教育研究》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2007年第28卷第5期
页 面：71-75页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：全国教育科学"十一五"规划课题(FJB060364)
摘 要：学术是专门的系统性学问,大学是学术生成与传播的主要场所,大学教学与科研是内在统一的,都优先服务于专门人才培养。从大学教师专业发展与教学活动来说,大学教学应以研究为基础,使教学成果呈现出创新性、专门化与可交流性等特征,体现出学术性。目前需要通过更新观念,确立大学教学学术性地位;通过加强制度建设,促进教师潜心教学;通过深化大学教学研究,增强大学教学学术性。
维普期刊数据库
同方期刊数据库