校政企研联合培养研究生中的导师地位研究
作者机构：南京审计学院澄园书院 南京审计学院金融学院
出 版 物：《中国高等教育评估》 (China Higher Education Evaluation)
年 卷 期：2015年第28卷第3期
页 面：47-51页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"校政企研联合培养研究生模式及基础建设的研究与实践"(JGZZ14_071) 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地(苏教社政9号) 江苏省高校优势学科建设工程项目"应用经济学"(苏政办发37号)的部分成果
摘 要：近年来,国内高等教育事业发展迅速,其中,研究生为各领域科研人才的培养提供了充分保障。在培养研究生的过程中,通常会涉及到校政企研联合培养。为了使培养研究生的效果更优,明确导师在培养研究生过程中的地位显得极为重要。本文在分析校政企研联合培养研究生过程中相关导师制度的优缺点的基础上,进而对校政企研联合培养研究生过程中的导师地位进行了分析,然后对其强化策略进行了探究,希望以此为国内教育事业的发展提供一些有价值的参考依据。
维普期刊数据库