“整本书阅读”理念驱动下的小学语文教学模式简析
作者机构：福建省南平市浦城县九牧中心小学
出 版 物：《甘肃教育研究》 (Gansu Education Research)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：88-90页
摘 要：新时代教育背景之下，小学语文教学应不断进行积极的课程改革，切实满足新时代学生的发展需求，为国家和社会的发展输送更适应的人才。其中“整本书阅读的教学理念极大程度上转变了传统教学认知，更加注重学生的主动性。引导学生主动学习，自我养成，为语文教学新模式的构建提供了新思路，小学语文教师要深入把握“整本书阅读理念的含义及特点，积极开展相关课程，构建更加高效的语文课堂。
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