英语专业课程思政元素的挖掘与设计——以《综合英语》为例
作者机构：四川工商学院外国语学院
出 版 物：《英语广场》 (English Square)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：82-85页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：四川省民办教育协会“民办高校英语专业课程思政教学改革研究——以《综合英语1》课程为例”(MBXH21YB260)
摘 要：如何确定课程和单元的思政目标、挖掘思政元素、设计思政教学、反馈与评价，是课程思政建设需要着重解决的问题。教师需通过持续更新教育理念和方法，提升自身的思政素养，基于《综合英语》课程特点并结合单元主题，从价值观和政治等维度入手可以巧妙地挖掘合适的思政元素。在教学过程中，设计教学内容时坚持以产出为导向，将思政部分自然地融入课前、课中和课后三阶段进行强化，采用隐形渗透、贯穿全程的育人方式更能有效地实现思政育人目标。
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