远程教育学习者的学习现状分析——以宁夏广播电视大学远程教育为例
作者机构：宁夏广播电视大学宁夏银川750003 宁夏大学宁夏银川750021
出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)
年 卷 期：2014年第3期
页 面：75-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
摘 要：远程教育是高等院校利用网络系统对在职人员进行教学培训并组织成人进行学习的一种主要方式,是社会在职人员培训领域的一个广阔的发展方向。宁夏广播电视大学远程教育学习者的低龄化现象十分明显,为了提高晋升竞争力和提高工资待遇的学习者占较大比例,是功利性较强的学习。学习者存在学习精力和时间不足、计算机应用水平较弱、缺乏教师的指导等诸多学习障碍。要想改善目前的现状,学校应该要加强教育资源建设,增强智能化的服务意识,加强对日常教学和考试的监管,提高证书含金量,加大与企业的合作力度,使远程教育凸显出其独有的特色。
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