POA驱动场景设计指导下的初中英语教学策略研究
作者机构：苏州高新区实验初级中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第39期
页 面：15-17页
摘 要：语言学习的最终目的是应用，北京外国语大学文秋芳教授团队研究提出的产出导向法（POA）理论认为英语教学要体现“学用一体。从POA理论指导下的教学实践来看，通过输出驱动、输入促成、选择学习和评价促学可以改变传统以输入为主的教学，解决初中英语教学长期存在的重知识传授、为考试而教和学用分离等突出问题。本文探讨了POA驱动场景设计指导下的初中英语教学策略，以期实现初中英语教学的创新与发展。
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