初探项目式学习在高中地理课堂教学中的实施
作者机构：甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第30期
页 面：52-54页
摘 要：随着教育改革的深入和教育观念的更新，如何落实核心素养的培育成为众多教师关注的话题。将项目式学习运用在高中地理教学中，能够帮助学生巩固和梳理已有知识，并且在将知识系统化、结构化的基础上，学会知识迁移运用，深化相关认识，有利于促进学生对地理知识的自主性学习，在具体项目分析和研究中整合应用地理知识，强化对地理知识的理解与掌握。因此，本文对项目式学习在高中地理课堂教学中的实施策略进行了深入的研究，旨在优化项目式学习实施方法，促进高中地理教学有效性的提升。
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