素养导向下北京初中历史学业水平考试试题特色与命制策略
作者机构：北京教育科学研究院
出 版 物：《新课程教学(电子版)》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：26-28页
摘 要：回顾北京市自2018年开始的初中历史学业水平考试试题,会发现自《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》颁布以来,对初中毕业生的历史核心素养考查就已逐渐凸显出来。随着北京市高中阶段招生考试改革的不断推进,初中历史学业水平考试正经历着由“考试向“考查科目的过渡、“市域命题向“区域命题的过渡。未来北京市初中学业水平考试历史试题应坚持导向素养发展、依托统编教材、创设合理情境的基本命制原则。
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