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模型建构、解释及预测系列(4):气球悬停问题

作     者：高云峰 

作者机构：清华大学航天航空学院 义务教育科学课程标准修订组 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2024年第22期

页      面：90-92页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：科学探究 模型建构 气球 应用迁移 悬停 容易理解 得出结论 感兴趣 

摘      要：利用建模的方法,配合科学探究的模式,我们可以对一些自己感兴趣的问题进行分析,并得出结论,然后应用迁移。下面尝试对气球悬停的现象进行分析。一、气球在流动空气中的现象有时候可以见到这样的现象:一阵风吹来,小朋友手上的气球被吹跑了。物体随风而跑,这是很容易理解的现象。

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