“手写”与“电写”对汉字学习的影响及相关研究视角

作     者：崔希亮 CUI Xiliang

作者机构：北京语言大学国际中文教育研究院北京100083 

出 版 物：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 (Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition))

年 卷 期：2024年第22卷第5期

页      面：11-19页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“以学习者为中心的国际中文教育理论探索和应用实践研究”(22JJD740014) 

主　　题：汉字书写 “电写” 汉字教学 汉字学习 研究视角 

摘      要：随着数字技术与人工智能技术的飞速发展,计算机、智能手机等电子设备已成为日常生活、工作与学习不可或缺的一部分,从执笔书写到“电写的变革减轻了学习者汉字学习的难度,提升了信息处理的效率,也深刻地改变了汉字学习方式与教学方式。通过探讨在从执笔书写方式向“电写方式转变的过程中,“手写与“电写对汉字学习方式及汉字教学模式产生的深远影响,并分析了“电写的利与弊,同时也从不同的维度提出了“电写时代应该关注和研究的问题,呼吁不同学科对汉字认知的相关问题进行交叉实证研究。