“双减”背景下初中物理大单元作业设计实践——以“力与运动”大单元为例
作者机构：江苏无锡市西漳中学
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：47-49页
基 金：江苏省教育科学规划课题“双减背景下基于大单元教学的初中物理作业设计研究”(项目编号:XC-c/2021/59)
摘 要：文章以“力与运动大单元为例，探讨了“双减背景下初中物理大单元作业的设计实践，具体指出可从悉境绎理、悉瓶探理、信技赋能三个层面进行实践探究，设计直观、有趣的作业，以降低学生的理解难度并培养学生的实践能力和探究能力。同时，完善评价机制，促进学生的全面发展。
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