微课在高中物理教学中的应用探索
作者机构：沛县沛城高级中学
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：88-90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着信息技术在教育领域的广泛应用，微课作为一种新型教学资源逐渐受到关注。本文以高中物理课程“圆周运动为例，探讨了微课在高中物理教学中的应用价值与实践策略。首先分析了微课的概念及其在高中物理教学中的优势，随后介绍了设计“圆周运动微课的具体步骤，包括确定教学目标、确定教学内容、制作微课视频等，最后从提高学生的学习兴趣、促进师生互动、优化教学过程等角度，探讨了微课在“圆周运动教学中的应用成效，并提出了进一步优化微课教学的建议。本研究为高中物理教学微课的开发与应用提供了有益参考。
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