微探幼儿园园本教研的“谓”与“为”
作者机构：河南省开封市实验幼儿园
出 版 物：《教育界》
年 卷 期：2024年第26期
页 面：101-103页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：园本教研活动以幼儿园为研究对象,聚焦实践教育中的问题,通过教师集体研讨和实践探索寻找有效解决方法。教师通过共同参与研讨、分享经验和相互学习形成团队合力,不断提升教育教学能力。园本教研是推动幼儿园课程改革和发展的动力,有助于培育独特的教育理念和特色,提高幼儿园的知名度和竞争力。问题式、仓储式和实践式等多元有效的教研活动可提升教育质量和专业能力,为幼儿园的持续发展和幼儿教育繁荣做出贡献。
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