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在高中英语阅读中提升学生的思辨能力

作     者：储瑞青 

作者机构：江苏省曲塘高级中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2024年第38期

页      面：111-112页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：阅读是高中英语教学的重要内容，也是学生获得能力与素养的重要路径。借助阅读，教师要培养学生的识记的能力，以让他们积累知识、开阔视野。同样地，教师也要借助阅读培养学生的思辨能力，让他们理性思考、判断、分析、推理、归纳遇到的阅读材料。这要求学生不能仅仅停留在理解文字表面，还要深入挖掘文章的主题、作者的情感、人物的思想等。学生的思辨能力提升了，他们的阅读理解能力也能得到进一步的发展。

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