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江苏省前黄高级中学写作专题

七彩语文 2024年第39期 56-61页

作者：杨虹江苏省前黄高级中学

江苏省前黄高级中学坚持“诗意语文”的教学主张，致力于在语文课堂上践行终身阅读的理念。在整本书阅读方面，学校语文组选择适合每个年级的阅读书目并举办相关阅读活动，高一年级有《乡土中国》读书笔记比赛、《红楼梦》主题活动，高...

江苏省前黄高级中学坚持“诗意语文”的教学主张，致力于在语文课堂上践行终身阅读的理念。在整本书阅读方面，学校语文组选择适合每个年级的阅读书目并举办相关阅读活动，高一年级有《乡土中国》读书笔记比赛、《红楼梦》主题活动，高二年级举行了经典名篇名剧配音比赛，高三年级举行了《安身立命》课堂五分钟演讲活动。多彩活动

关键词：

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江苏省南菁高级中学

七彩语文 2024年第19期 50-56页

作者：朱焕丁维佳江苏省南菁高级中学

多彩活动江苏省南菁高级中学语文组秉持“以美育重构审美的中学生活”这一理念,积极挖掘语文课程中的审美因素,传承南菁书院的优良文化传统,创设真实鲜活的校园活动情境,营造意趣盎然、活泼生动、自主为先的语文学习氛围。

关键词：活动情境高级中学优良文化传统语文课程多彩活动意趣盎然南菁审美因素

基于中华传统文化视域的校园体育活动研究——以江苏省奔牛高级中学武术校本课程为例

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体育风尚 2024年第8期 113-115页

作者：王雷江苏省奔牛高级中学

中华传统文化蕴含丰富的物质文化与精神内涵,能够有效支撑体育教学目的实现。基于中华传统文化视域下,校园体育活动融合传统文化、本土文化特色,不仅丰富了体育教学的活动内容,也进一步创新优化了体育活动的形式与方法。本文将基于中华... 详细信息

中华传统文化蕴含丰富的物质文化与精神内涵,能够有效支撑体育教学目的实现。基于中华传统文化视域下,校园体育活动融合传统文化、本土文化特色,不仅丰富了体育教学的活动内容,也进一步创新优化了体育活动的形式与方法。本文将基于中华传统文化视域,以江苏省奔牛高级中学武术校本课程为例,简要介绍校园体育活动的创新实践路径。

关键词：中华传统文化校园体育活动武术校本课程

立足课堂改革实现乡村普通高中持续发展——江苏省包场高级中学“以问导学”课堂模式改革的实践和探索

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江苏教育 2024年第35期 77-79页

作者：江炳新江苏省包场高级中学江苏海门226100

江苏省包场高级中学位于江苏省南通市海门区包场镇。作为一所乡村普通高中,为适应我国教育改革的发展,提高乡村高中教育教学质量,培养乡村学生的思维能力、创新能力和综合素质,我校从课堂入手,结合学校实际,开始探索“以问导学”课堂模... 详细信息

江苏省包场高级中学位于江苏省南通市海门区包场镇。作为一所乡村普通高中,为适应我国教育改革的发展,提高乡村高中教育教学质量,培养乡村学生的思维能力、创新能力和综合素质,我校从课堂入手,结合学校实际,开始探索“以问导学”课堂模式的改革。一、“以问导学”的内涵及其意义“以问导学”课堂是一种以学生为中心、强调学生主体地位,以问题为驱动、激发学生的求知欲和好奇心,引导学生主动思考、探究和反思,让学生在解决问题的过程中主动学习,从而提升学生学科素养,培养其思维能力及发现、分析和解决问题的能力的教学模式。

关键词：课堂改革乡村高中以问导学

“三动课堂”:从“善教”转向“乐学”——江苏省马坝高级中学课堂教学改革实践

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江苏教育 2024年第11期 78-80页

作者：许华先江苏省马坝高级中学党委江苏淮安211700

为了促进每个学生主动地、生动活泼地发展,江苏省马坝高级中学围绕新的普通高中课程方案,积极探索课堂教学方式改革,提出了“三动课堂”概念,使课堂教学重心由“善教”转向“乐学”,促进学生自主发展。为使“三动课堂”落地生效,落实立... 详细信息

为了促进每个学生主动地、生动活泼地发展,江苏省马坝高级中学围绕新的普通高中课程方案,积极探索课堂教学方式改革,提出了“三动课堂”概念,使课堂教学重心由“善教”转向“乐学”,促进学生自主发展。为使“三动课堂”落地生效,落实立德树人根本任务,学校创设了相应的课堂教学策略——“五步教学法”,推进了学校人才培养模式变革,提升了学校教师队伍的整体水平。

关键词： “三动课堂” 乐学教学改革校本

健美健身操进入中学体育课堂的可行性——以江苏省锡山高级中学实验学校为例

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新体育（下半月） 2024年第8期 110-112页

作者：左峰江苏省锡山高级中学实验学校

随着新课改不断推进,对中学体育教学成效提出更高要求。为更好地发展学生体育核心素养,学校与教师应融合学生身心发展规律、喜好与教学大纲等,合理选择体育项目。健美健身操进入中学体育课堂后,在改善学生身体形态、身体素质、身体机能... 详细信息

随着新课改不断推进,对中学体育教学成效提出更高要求。为更好地发展学生体育核心素养,学校与教师应融合学生身心发展规律、喜好与教学大纲等,合理选择体育项目。健美健身操进入中学体育课堂后,在改善学生身体形态、身体素质、身体机能与提升身心健康水平方面发挥了重要作用。基于此,本文结合实验法,进一步论证了健美健身操进入中学体育课堂的可行性,并从教学设计原则、教学策略方面提出意见与建议,以期赋能健美健身操教学。

关键词：健美健身操体育教学可行性策略

健美健身操进入中学体育课堂的可行性——以江苏省锡山高级中学实验学校为例

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新体育 2024年第16期 110-112页

作者：左峰江苏省锡山高级中学实验学校

随着新课改不断推进，对中学体育教学成效提出更高要求。为更好地发展学生体育核心素养，学校与教师应融合学生身心发展规律、喜好与教学大纲等，合理选择体育项目。健美健身操进入中学体育课堂后，在改善学生身体形态、身体素质、身体... 详细信息

随着新课改不断推进，对中学体育教学成效提出更高要求。为更好地发展学生体育核心素养，学校与教师应融合学生身心发展规律、喜好与教学大纲等，合理选择体育项目。健美健身操进入中学体育课堂后，在改善学生身体形态、身体素质、身体机能与提升身心健康水平方面发挥了重要作用。基于此，本文结合实验法，进一步论证了健美健身操进入中学体育课堂的可行性，并从教学设计原则、教学策略方面提出意见与建议，以期赋能健美健身操教学。

关键词：健美健身操体育教学可行性策略

赓续和美之风,涵育时代青年——江苏省泰兴市第二高级中学高中生自主管理实践研究

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华夏教师 2024年第16期 19-21页

作者：陈明符凯江苏省泰兴市第二高级中学

随着素质教育的持续推进,新一轮课程改革强调教育要以学生为主体,以德育为根本任务,培养具备终身学习能力、适应时代发展能力和持续创新能力的个体。近年来,江苏省泰兴市第二高级中学以校园特色文化为引领,以课程开发和课堂转型为载体,... 详细信息

随着素质教育的持续推进,新一轮课程改革强调教育要以学生为主体,以德育为根本任务,培养具备终身学习能力、适应时代发展能力和持续创新能力的个体。近年来,江苏省泰兴市第二高级中学以校园特色文化为引领,以课程开发和课堂转型为载体,以学生自我体验为主要方式,以学校、家庭、社会联动教育为依托,集中式、系统化、持续性地实践体验式德育机制,构筑培育时代青年的新高地,让德育工作更加立体化、实效化、特色化,培根铸魂成效显著。

关键词： “和美”文化高中生学校管理自主管理实践

家校协同打造生命教育课程——江苏省张家港高级中学课程探索

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江苏教育 2024年第18期 67-69,73页

作者：张军沈周霄江苏省张家港高级中学党总支江苏张家港215600 江苏省张家港高级中学江苏张家港215600

江苏省张家港高级中学的生命教育课程旨在培养具有积极“生命意义感”的健朗学子,转变教师育人理念,提升家长家庭教育能力,构建和谐美好的人际关系,最终形成有特色、可操作、易推广的生命教育工作范本,以点带面,协同区内学校共同发展。

关键词：生命教育积极心理学校本课程