英语讲评课微探
作者机构：江苏苏州市实验小学215000
出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：45-48页
基 金：苏州市教育科学“十三五”规划课题“指向学科核心素养培育的小学英语单元整体教学设计与实施研究”(课题编号:192011398)的研究成果之一
摘 要：讲评课作为测试的延续,是引导学生查漏补缺、巩固提升、发展思维、提炼策略的一种重要课型。但在日常教学中,讲评课常常被教师所忽略,存在无体系、缺少互动、轻思维过程、忽视策略指导等问题。教师要从课前准备、课中实施、课后延续三方面进行教学设计,关注讲评课的质量及有效性,帮助学生夯实语言知识、提升思维品质、提高学习能力。
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