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基于SOLO分类理论的文言文学习任务设计策略

作     者：杨贤达 

作者机构：浙江省金华市浦江县岩头镇初级中学 

出 版 物：《课程教材教学研究(下半月刊)》 

年 卷 期：2024年第09期

页      面：9-14页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：SOLO分类理论 文言文 学习任务设计 策略 

摘      要：有效的学习任务是驱动学生深度学习，促进学生思维能力发展和思维品质提升的关键。以SOLO分类理论为指导，依据申宣成教授提出的语文学习任务群三种教学形态，结合教学实践阐述文言文学习任务设计的策略，促进学生思维进阶发展。

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