绘本资源与幼儿园五大领域活动整合的实践研究
作者机构：重庆市云阳县杏家湾幼儿园重庆市404500
出 版 物：《进展》
年 卷 期：2024年第18期
页 面：218-220页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和表达能力良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。近年来,整合课程理念深刻影响着我国幼儿教育的发展,每个儿童都是课程的参与者和建构者。将优秀绘本资源整合运用到五大领域活动中,对儿童的认知发展,审美观念塑造,语言表达、观察能力、动手能力培养,想象力、创造力激发,良好生活、学习习惯养成等方面将产生积极影响,同时也能提升教师对绘本资源的挖掘利用及课程建构能力。
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