语文阅读教学中支架式阅读法的运用探索
Exploration of the Application of Scaffolding Reading Method in Chinese Reading Teaching作者机构：贵州省大方县长石镇杨柳小学贵州大方551618
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：93-96页
主 题：支架式教学 小学语文 阅读教学 预读 猜读 朗读 精读 深读 拓读
摘 要：支架式阅读法对于语文阅读教学而言,具有激趣、促教、增效等作用。以支架式阅读法改革语文阅读教学,正成为教育工作者重点探究的问题。文章结合统编版语文教材课文,探索语文阅读教学中支架式阅读法的运用,首先强调激趣、促教、增效优势,其次提出多元性和适应性原则,最后从自主预读、趣味猜读、感性朗读、有序精读、理性深读、系统再读、个性拓读等角度,提出多种支架搭建方法,具有一定参考价值。
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