“三新”背景下高中历史常规课备课策略探究
作者机构：佛山市顺德区容山中学广东佛山528303
出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Inside and Outside the Classroom)
年 卷 期：2024年第37期
页 面：111-113页
摘 要：常规课是教师最基本的日常工作,是落实核心素养的主阵地。文章探讨了新课标、新高考、新教材背景下提升高中历史常规课有效性的有效策略。通过依据课标—立足教材教参—巧用考题资源—注重价值引领、情境创设、任务驱动和评价反馈等,即使在无法大量查阅资料和反复磨课的常规课里,教师也可以优化教学设计,走向优质教学,让常规课一样精彩动人。
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