“教—学—评”一体化视域下中职英语阅读教学的实践策略
作者机构：韶关市中等职业技术学校
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第37期
页 面：63-65页
主 题：“教—学—评”一体化 中职英语 阅读教学
摘 要：在提升中职英语阅读教学效果方面，“教—学—评一体化有着独特的优势。研究发现，“教—学—评一体化通过教学内容和结构的动态整合来优化教学流程，增强评价与学习能力的对应性，并激发学生的学习动力。本文以高教版中职英语基础模块第一册Unit 6 “Food and drinks为例，探究了“教—学—评一体化视域下中职英语阅读教学的实践策略。
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