生成AI赋能：构建普通高中教学新生态
作者机构：长沙市长郡中学
出 版 物：《湖南教育(B版)》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：39-41页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在智慧教育的新时代背景下，生成式人工智能技术的迅猛发展给教育领域带来了全新的挑战与机遇。学生数字智商的培育、教师智能教育素养的提升、智能学习的转型与升级成为新的重要课题。联合国教科文组织2023年9月发布《生成式人工智能教育与研究应用指南》，2024年9月发布《教师人工智能能力框架》（以下简称《框架》），指明生成式人工智能与学科融合教学研究新方向，为未来智慧型人才的培养和普通高中生成式教学新生态的构建奠定坚实基础。
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