云计算技术应用专业新形态教材的优势、挑战与对策

作     者：李莉 陶云亭 任亚楠 

作者机构：滨州职业学院信息工程学院 第二批国家级职业教育教师教学创新团队——云计算技术应用团队 滨州职业学院教务处 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：52-60页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080402[工学-测试计量技术及仪器] 0804[工学-仪器科学与技术] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目专业领域课题子课题——云计算技术应用专业核心课程新形态教材开发研究,评审编号:ZI2021120105 2023年山东省社会科学规划研究项目——数字山东专项,立项编号:361 

主　　题：职业教育 新形态教材 云计算技术应用 

摘      要：随着数字经济的兴起，云计算技术应用成为高职教育中重要的专业领域，其中新形态教材以其实时更新、互动性强、支持个性化学习等特点，为云计算教育领域带来了革命性的变革。然而，新形态教材的开发和应用也面临着内容更迭、教材普适、教学方法更新以及创新开发流程多方面的挑战。本研究以面向企业、学校、学生的调查问卷及专家研讨为基础，全面探讨了云计算技术应用专业教育中新形态教材的优势、挑战及对策。提出了通过构建教材内容管理机制、基于认证的分层教学路径、数据驱动的教法创新体系和动态平衡的敏捷开发流程等策略，探索新形态教材在云计算职业教育中的潜力，以推动教育技术应用和教学模式的创新。