探古诗词教学之美 寻任务群教学之妙
作者机构：青海省西宁市观门街小学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：122-124页
主 题：古诗词教学 文学素养 小学课程 主动探究 优秀传统文化 文化传承 教学效率 创新能力
摘 要：随着社会的进步和教育观念的革新,古诗词在小学课程中变得更加重要。作为我国优秀传统文化中的经典作品,古诗词不仅是文化传承的桥梁,还能够提升学生的文学素养、语言技能以及创造力。对于如何更有效地教授古诗词并激励学生,教育者要不断地寻求解决方案。学习任务群作为一种创新的教学手段,通过设计吸引学生主动探究的任务,促使学生深入学习。将这种模式应用至古诗词教学中,有助于提高教学质量和教学效率。任务群教学法以学生主动学习、任务完成和情境互动为核心,通过协作、探索、交流等互动式的学习方式,激发学生的学习兴趣,提升学生的文学素养,培养学生的审美能力和创新能力。
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