“融学”：让语文课堂绽放生命之美——小学语文融学课堂教学策略初探
作者机构：江苏省淮安市岔河小学 江苏省淮安市洪泽湖实验小学
出 版 物：《七彩语文》
年 卷 期：2024年第40期
页 面：83-85页
基 金：江苏省淮安市教学研究第十四期立项课题“构建小学语文‘融学课堂’的实践研究”阶段性成果 课题编号:2021JY096
摘 要：语文融学课堂是指以“融学的价值取向重构教育理念、师生关系、实践范式，并以此为基点建构出的课堂教学新样态。它的内在价值主要体现在：从要素割裂走向整合融通，从知识累积走向素养培育，从被动接受走向主动建构。
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