切磋琢磨返“朴”归真——读《张玉新与“原生态”语文教学》
作者机构：吉林大学附属中学130021
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：87-88页
主 题：语文教学 教学课例 教学成果 语文素养 教学情境 原生态 张老师 教学艺术
摘 要：《张玉新与“原生态语文教学》(北京师范大学出版社2022年9月版)通过五大板块,让读者较为全面地了解其教学观、教学艺术、教学成果。阅读此书,笔者有以下几点认识。一、“原生态语文教学的“显与“隐所谓“显,书中的教学课例彰显了张老师自然朴素的教学风格。他的教学,以语言为核心,以语文学习活动为主要载体,以提高学生的语文素养为根本目的,以教学目标可以“落地、教学内容不加“包装为原则,教学过程清晰流畅,教学情境贴近学生认知。
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