“微课程”视域下写作教学实践探索——以统编教材必修上册第七单元“节气写作”为例
作者机构：江苏省苏州中学215007
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：40-43页
基 金：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度立项教育学一般课题“基于书院制的拔尖创新人才培养实践研究”(编号:BHA220266)的研究成果
摘 要：怎样用好统编高中语文教材中的单元写作任务,不少语文教师教学指导中还存在诸多困惑。基于统编教材读写融合的编写理念,写作教学须有“微课程观。从理解单元写作学习任务的要义出发,开发写作微课程,设计系列化的写作学习任务,搭建有效的学习支架,帮助学生实现写作能力的升阶。
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